材料一：  共和国勋章获得者之一张富清，在解放战争中

（1）分析材料一、二中英雄的事迹，我们能够感受到他们不怕牺牲、淡泊名利、无私奉献等品质。（2）本问考查正确认识向英雄学习活动的意义，是对学生认知能力的考查。学生可从有利于形成学习英雄，崇敬英雄的社会氛围；有利于传播社会正能量；有利于精神文明建设；有利于弘扬中华民族的传统美德；有利于构建和谐社会等角度作答。（3）本问从中学生角度考查如何向英雄学习，是对学生情感态度价值观目标的考查。学生可从以英雄为榜样，学习他们的优秀品质；积极开展宣传英堆；自觉践行英雄的优良品质等角度组织答案。开放性试题，符合题意即可。

（1）他们身上有不怕牺牲、淡泊名利、无私奉献等品质。（2）有利于在全社会倡导和弘扬英雄精神，形成学习英雄，崇敬英雄的社会氛围；有利于传播社会正能量，引导人们理性看待社会流行现象，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。有利于引导人们结合国家和社会的需要，在平凡的岗位中创造和实现生命的价值。等等。（3）我们中学生应该这样来弘扬和传承英雄精神：以英雄为榜样，学习他们的优秀品质；积极开展宣传英堆，捍卫英雄形象的活动，丰富和创新宣传英雄人物的传播途径和形式；自觉践行英雄的优良品质，践行社会主义核心价值。等等。