制度建构与制度创新关系国家与社会的发展。阅读材料,回答问题。
题目描述
【题目】制度建构与制度创新关系国家与社会的发展。阅读材料,回答问题。
材料一 伯里克利扩大公民的权力…全体公民可以参加最高权力机构公民大会,决定内政、外交、和平、战争等重大问题,他们在行政和司法机构中也发挥着重要作用。
——人教版《世界历史上》
(1)伯里克利的这些措施对于雅典的政治和经济文化有什么影响?
材料二 唐代将品德与任职态度方面的“四善”作为考察官员最重要的内容:“一曰德义有闻,二曰清慎明著,三曰公平可称,四曰恪勤匪懈。”同时规定各类职务的最佳业绩标准,称作“最”。每年考核,公示结果。考核分为九等……。
——据《新唐书》
(2)根据材料二并结合所学知识,举出符合“德义有闻”“恪勤匪懈”标准的唐朝要臣两名。
材料三 甲午一战,天朝再败于东邻维新之岛国日本,举国深感耻痛,中国知识精英痛定思痛之余,在文化自觉上又进一层。
——金耀基《文化自觉、全球化与中国现代性之构建》
(3)据材料三,甲午战败说明洋务运动什么目的没有达到?所谓“文化自觉上又进一层”是指与洋务思想相比,当时中国知识精英的思想有了哪些新变化?
材料四 独立战争胜利后,…各州都有很大的独立性,中央政府的权力不大…1787年美国制定了一部宪法。这部宪法…把国家的权力分为立法、司法和行政三部分,分别由国会、最高法院和总统负责掌管。国会由参议院和众议院组成,参议院由每州选出的两名议员组成,…众议员则按各州纳税人口的比例确定人数选出…总统由各州选出的总统选举人选出,选举人票过半数即可当选。总统是国家的最高行政长官,又是武装部队总司令。总统经参议院同意,可以任命部长、驻外使节、最高法院法官以及对外缔结条约等。同时,总统也有权批准或否决国会通过的法案。
——人教版《世界历史九年级上册》
(4)由材料四可以看出,美国根据什么原则管理国家?美国政府的机构之间有着怎样的关系?该宪法的制定对于美国的联邦有何作用?
答案解析
(1)推动政治民主(主权在民);促进经济繁荣、文化昌盛(意思相同即可)(2)房玄龄、杜如晦、魏征、姚崇等(任写两位,符合题意即可)(3)强兵富国(自强)(求富)主张学习西方先进生产技术转变为主张维新变法(兴民权、实行君主立宪)或转变为民主革命思想(4)三权分立;互相独立、互相监督(分权制衡)(意思相同即可);加强了联邦政府(美国不再是一个松散的联合)(意思相同即可)。
(1)依据材料信息结合所学可知,古希腊半岛是西方文明的发源地,雅典是希腊最重要的城邦之一,雅典经过梭伦改革,在伯里克利时代,雅典的民主政治达到极盛。伯里克利的措施推动了政治民主;促进经济繁荣、文化昌盛。(2)依据材料信息结合所学可知,符合“德义有闻”“恪勤匪懈”标准的唐朝要臣有房玄龄、杜如晦、魏征、姚崇等。(3)第一问依据材料信息结合所学可知,洋务派主张利用西方先进的科学技术,维护清王朝的统治,但是甲午战败说明洋务运动的目的没有达到;第二问依据所学可知,甲午战败,标志着洋务运动失败,国人意识到,只从器物层面学习西方是不够的。面对亡国灭种的危机,为了救亡图存,以康有为为首的维新派人士联名上书请求变法,主张学习西方政治制度,建立君主立宪政体。(4)第一问依据材料信息“这部宪法…把国家的权力分为立法、司法和行政三部分,分别由国会、最高法院和总统负责掌管”可知,美国根据三权分立原则管理国家;第二问依据所学可知,1787年宪法规定了美国实行三权分立的体制。总统既是国家元首又是政府首脑,享有行政权;国会掌握立法权,最高法院掌握司法权。这就使得权力相互制衡,避免了专制和集权;第三问依据所学可知,1787年宪法加强了联邦政府。
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