一位生物教师在讲授细胞有丝分裂时,将用Flash制作的有丝分裂过程课件放映给学生学习,体现了教学媒体在()方面的功能:
A、呈现过程,解释原理
B、创设情境,建立共同经验
C、提示示范,便于模仿
D、展示事实,获得直观经验
题目:一位生物教师在讲授细胞有丝分裂时,
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