某校高二（7）班在学习文化生活知识时，围绕如何正确对待传统文

本题以如何正确对待传统文化为话题设置相关情境，从《文化生活》角度设置相关问题，考查考生对文化继承与发展的关系，如何正确对待传统文化等知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。回答本题，考生可先评述两方的观点，从传统文化有精华也有糟粕，所以二方的观点有合理之处，也有不合理之处，对待传统文化要一分为二地辩证认识；其次要分析如何对待传统文化才是正确的，可从对待传统文化要取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用的角度进行说明。

（1）传统文化有精华，也有糟粕，不可全盘肯定，也不可全盘否定，要一分为二地辩证认识。 （2）一方看到传统文化具有积极的一面，但认为传统文化都是财富则不科学。 （3）另一方认为传统文化中有保守的因素，有不合理的因素是正确的，但认为传统文化是包袱则是不科学的。 （4）对待传统文化正确的态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须移风易俗，自觉地加以改造和剔除。