探究网络生活。

（1）本题考查网络在民主政治建设方面的作用，考查识记能力。图一显示公民利用网络为社会发展建言献策，是网络在民主政治建设方面的作用。结合教材知识，网络促进民主政治的进步，互联网丰富了民主的形式，拓宽了民主渠道，有利于更好行使民主权利，使人们更加便利、有序地参与政治生活，据此作答即可。（2）本题考查如何维护良好的网络秩序。根据所学，不违法是我们行为的底线，因此，发布网络信息的底线是法律。根据题目提示，从国家、公民两个角度思考维护良好的网络环境。国家的角度可以从完善立法、加大执法力度、依法严惩制造和传播网络谣言的违法犯罪行为等方面回答。公民的角度可以从遵守道德和法律；在法律允许的范围内行使权利，不损害国家、社会、集体的利益和他人的合法权益；不造谣、不信谣、不传谣；及时举报，与制造、传播网络虚假信息的行为作斗争等方面回答即可。（3）本题考查学生概括信息的能力，实质考查对网络的正确认识。分析图一，公民利用网络建言献策，推动民主政治进步，体现了网络的积极影响。图二利用网络传播谣言被法律制裁，体现了网络的消极影响。对网络的认识可以是网络是一把双刃剑，有利也有弊。

（1）①互联网拓宽了民主渠道；②有利于公民更好地行使民主权利；③促进民主政治的进步。（2）法律；国家：加大执法力度，依法严惩制造和传播网络谣言的违法犯罪行为；公民：①要遵守道德和法律，遵守网络文明公约；②在法律允许的范围内行使权利，不损害国家、社会、集体的利益和他人的合法权益；③不造谣、不信谣、不传谣；④发现网络谣言，要及时举报，与制造、传播网络虚假信息的行为作斗争。（3）网络是一把“双刃剑”，有利有弊。