下列是初中生晓松学习生活的三个情绪，请参与其中探究分析。

题目描述

【题目】下列是初中生晓松学习生活的三个情绪，请参与其中探究分析。

情境一  晓松在当地政府网“我为民生提建议”的活动中，积极建言献策，被评为”和谐社会建设积极分子”。

（1）晓松的行为是在依法参与公共事务即使行使_______权 。

（2）构建和谐社会除了向政府建言献策，在日常生活中我们还可以_______。

情境二 晓松和好友相约乘地铁去公园游玩，购票时朋友说：“买一张票吧，进站时我跟在你后面，快速通过就行。”

（1）晓松应该__________________________________________。

（2）这样做的理由是_________________________________________________。

情境三大扫除晓松负责倒垃圾，学校规定垃圾要分类。晓松觉得麻烦，打算将所有垃圾扔在一个垃圾桶里。

（1）如果你是晓松的同学你会_________________________________________________。

（2）理由：_________________________________________________。