小凡打算制作“泰勒名片”，以帮助自己记忆。以下是她搜集的信息

[题目解析本题考查的是泰勒的相关内容。泰勒出版的《课程与教学的基本原理》，提出了关于课程编制的四个问题，即“泰勒原理”，可概括为：目标、内容、方法、评价。具体表现为：（1）确定目标：学校应该达到哪些教育目标？这是最关键的一步；（2）选择经验：提供哪些教育经验才能实现这些目标；（3）组织经验：怎样才能有效地组织这些教育经验；（4）评价结果：我们怎样才能确定这些目标真正得到实现。因此，泰勒应认为确定目标是最关键的环节。C项表述错误，为正确选项。A、B、D三项：泰勒，美国著名的课程理论家，是课程设计目标模式的代表人物，被誉为教育史上的“课程评价之父”。目标模式提出并发展了一种至今最具权威的、系统化的课程设计理论，为课程设计的探究奠定了基础。（1）优点：①目标模式提供了可用于修改课程计划的反馈方式；②目标模式具有较强的可操作性；③目标模式把课程评价关注的焦点转向整个课程方案。（2）缺点：①忽视了实际教学情况；②降低了师生在教育过程中处理问题的自主性；③对于无法被观察和测量的行为目标无法检验。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为C。 　　

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