一部近代史也是中国人民的探索史。阅读下列材料：

（1）洋务派的主观目的是维护封建统治，而不是把中国引向资本主义，没有使中国富强起来。在社会上起了思想启蒙的作用，为资产阶级思想的传播奠定了基础。（2）“民族主义”“民权主义”“民生主义”用革命手段推翻满清政府，建立资产阶级民主共和国。（3）上述救国历程是步步深入，由表及里的。上述救国历程也是中国近代化探索的进程。

（1）第一问依据所学可知，洋务派的主观目的是维护封建统治，而不是把中国引向资本主义，没有使中国富强起来。第二问依据所学可知，康有为所领导的变法运动是戊戌变法运动，在社会上起了思想启蒙的作用，为资产阶级思想的传播奠定了基础。（2）依据所学可知，“民族革命”指民族主义；“政治革命”指民权主义，“社会革命”指民生主义；孙中山领导了辛亥革命，推翻满清政府，建立资产阶级民主共和国；（3）依据所学可知，两次鸦片战争使国人认识到，必须学习西方的先进技术，于是中国展开了三十年的洋务运动。甲午战败，标志着洋务运动失败，国人意识到，只从器物层面学习西方是不够的。面对亡国灭种的危机，为了救亡图存，以康有为为首的维新派人士联名上书请求变法。终于在1898年6月11日，光绪帝颁布变法诏书进行变法，变法最终失败。1911年辛亥革命爆发，推翻了两千多年的封建帝制，建立中华民国。二者都是制度层面的变革，但国家的沉沦没有得到根本变化。于是，1915年新文化运动提倡民主、科学，在社会上掀起了一股思想解放的潮流。新文化运动从思想层面上项西方学习。因此，先进中国人向西方学习的发展历程是器物----制度----思想，这样一个由浅入深的过程。