阅读教科书及相关史料,穿越时空,深入探究,你会发现我国古代的
题目描述
【题目】阅读教科书及相关史料,穿越时空,深入探究,你会发现我国古代的思想依然对今天现实生活产生着深刻的影响。根据提示,完成下列探究活动。
教科书目录节选(人教版)
史 料
探 究
《中国历史》
七年级上册
第9课
第17课
材料一 2011年联合国秘书长潘基文在联合国总部宣誓连任的时候,引用了老子的话:“天之道,利而不害;圣人之道,为而不争”。
(1)老子,是 ① 学派的创始人,他的学说主要记录在《 ② 》里。东汉时期, ③ 创立了道教,尊老子为“太上老君”,对我国文化影响深远。(3分)
《中国历史》
七年级上册
第9课
材料二 在联合国大厅悬挂着一则名言:己所不欲,勿施于人——《论语·颜渊篇》
(2)《论语》记载了 ④ 的言论。他是儒家学派的创始人。他曾周游列国,宣传自己的政治主张——“ ⑤ ”的学说。(2分)
《中国历史》
七年级上册
第12课
材料三 朝廷如有大议,使使者及廷尉张汤就其家而问之(董仲舒)。——《汉书》
(3) ⑥ 帝接受儒生董仲舒的“ ⑦ ”的建议,从此儒家学说成为了封建正统思想。(2分)
《中国历史》
七年级上册
第9课
材料四 2014年1月7日,习近平总书记《在中央政法工作会议上的讲话》中引用了“天下之事,不难于立法,而难于法之必行”的名言,再次强调了依法治国的重要性。
(4) 战国末期法家重要的代表人物 ⑧ ,主张改革,反对空谈,提倡 ⑨ 。(2分)
(5)通过以上探究,你如何看待思想与社会发展的关系?(1分)
答案解析
(1)①道家(1分) ②道德经(老子)(1分) ③张陵(1分)(2)④孔子(及其弟子)(1分) ⑤ 仁(1分)(3)⑥汉武(1分) ⑦罢黜百家,独尊儒术(1分)(4)⑧韩非(韩非子)(1分) ⑨法治(1分)(5)思想是社会发展的产物,进步的思想能推动社会的持续发展。(言之有理,亦可得分) (1分)
试题分析:(1)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,老子,是道家学派的创始人,他的学说主要记录在《道德经》里。《道德经》被誉为万经之王,是中国历史上最伟大的名著之一,对中国哲学、科学、政治、宗教等产生了深刻影响。东汉时期, 张陵创立了道教,尊老子为“太上老君”,对我国文化影响深远。(2)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,《论语》记载了孔子的言论。与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称“四书五经”。为后人研究孔子思想的主要资料。他是儒家学派的创始人。他曾周游列国,宣传自己的政治主张——“仁”的学说。(3)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,汉武帝接受儒生董仲舒的“罢黜百家,独尊儒术”的建议,从此儒家学说成为了封建正统思想。罢黜百家,独尊儒术”是董仲舒于元光元年(公元前134年)提出,汉武帝开始图形。该思想,已非春秋战国时期儒家思想的原貌。而是掺杂道家、法家、阴阳五行家的一些思想,是一种与时俱进的新思想。它维护了封建统治秩序,神化了专制王权,因而受到中国古代封建统治者推崇,成为两千多年来中国传统文化的正统和主流思想。(4)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,战国末期法家重要的代表人物韩非,主张改革,反对空谈,提倡法治。韩非是战国末期杰出的思想家、哲学家和散文家。韩非被誉为最得老子思想精髓的两个人之一。韩非将商鞅的“法”,申不害的”术“和慎到的”势“集于一身,是法家思想的集大成者;韩非将老子的辩证法、朴素唯物主义与法融为一体。(5)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,思想与社会发展的关系是:思想是社会发展的产物,进步的思想能推动社会的持续发展。思想解放是社会进步的重要推动力,同时也是社会进步的必然结果
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