随着年龄的增长、生活阅历的增加,我们不断发现自己、全面发展自
题目描述
【题目】随着年龄的增长、生活阅历的增加,我们不断发现自己、全面发展自己。下面是七(1)班同学们的生活片段,请你参与探究讨论。
(片段一)道德与法治课上,思政老师让同学们用不记名的方式写出三位同学的优缺点,小明共收到十多名同学对自己的评价。小明认真分析同学们的评价,感觉收获很大,知道了努力的方向,信心满满,做最好的自己!
(l)小明是通过 (途径)认识自己的;这种认识自我的途径有什么意义?
(片段二)关于友谊。学习小组在“选择朋友的标准”这一问卷调查环节,统计结果如下:
(2)针对上图统计结果中发现的问题,你想对同学们说些什么?
学习小组还进行了题为“竞争会不会伤害友谊”的辩论。
(3)如果你是评委,针对双方的观点,请你点评。
答案解析
(1)他人评价;他人评价是我们认识自己的一面镜子;他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。(2)友谊是一种心灵的相遇;友谊可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。(3)竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就,就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励,我们会收获更多。反之,如果我们以不正当的手段去竞争,不能正确对待竞争结果,可能伤害友谊。
(1)本题考查正确认识自己的途径,主要考查学生运用所学知识的能力。材料中“小明共收到十多名同学对自己的评价”,说明小明是通过他人评价来认识自己的。依据教材知识可知,他人评价是我们认识自己的一面镜子;他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。(2)本题考查友谊的特质,主要考查学生分析材料并联系教材知识的能力。材料中选择朋友的标准调查结果,说明很多同学对友谊的特质认识不准确;所以我们可以从友谊是一种心灵的相遇的角度来劝说大家。(3)本题考查友谊的澄清中的竞争并不必然伤害友谊,属于辨析类试题,主要考查学生对知识的理解、运用能力和辩证思维能力。首先要说明题中的观点并不准确,因为竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。然后从坦然接受并欣赏朋友的成就;竞争中自我反省和激励;不能正确对待竞争结果,可能伤害友谊等方面来说明理由。
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