青春，这个美好的字眼，富有诗意，富有人生哲理。有的人在你眼下

(1) 有烦恼。如：身体的变化焦虑不安，与父母的矛盾越来越多， 内心害怕孤独但又害怕与同学敞开心扉;希望有自己的私人空间; 等等。（2）可取，“学贵有疑”，学习中需要批判的精神和勇气。思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。只不过小明批判、否定其他同学时，要重视批判的技巧，考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。

（1）此问旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况，具有很强的开放性，难度值一般。第一小问考查学生青春期的烦恼，解答此问时，学生根据自己的实际情况回答即可。第二小问应该根据第一小问来回答，如生理现象带来的烦恼、矛盾心理带来的烦恼等，只要学生任意回答两种烦恼即可。（2）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值一般。从材料中小明“总是想到与别的同学不一样的思路”一句话可以看出，这是思维的批判性的表现，因此是可贵的更是可取的。只要学生从思维的批判性的意义、怎样培养批判性思维、批判的技巧的角度进行说明，言之有理即可。