材料一：根据苏州市政府颁布的《苏州市大气重污染应急预案》规定

（1）一、社会保护；二、学校保护未成年人年龄小，发展还不成熟，对事物的认识水平、行为能力受到一定的限制，其权利更易受到忽视甚至侵害。未成年人是国家的希望、民族的未来，为未成年人提供特殊的保护就是保护国家和民族的明天。为未成年人创造一个优良的环境，是国家、社会、家庭的责任，也是每一个公民的义务。（2）学会与大自然和谐相处（或保护生命的家园—地球，或保护、优化环境）（3）出行时步行、骑车或坐公交车；减少使用一次性塑料制品；做好垃圾分类工作；使用节能家电等等。（紧扣日常生活）

试题分析：（1）此题旨在考查学生对未成年人的特殊保护的认识，主要考查学生的分析运用能力。属于是什么和为什么的问题。我国为了保护未成年人的健康成长，对未成年人实施家庭保护、社会保护、学校保护和司法保护。材料一在雾霾天气要求中小学生停课，是国家采取的措施，属于社会保护。材料二中对未成年人实施保护的主体是学校，属于学校保护。对未成年人实施保护的原因，可以从未成年人的身心特点、地位以及社会环境等方面回答即可。（2）此题旨在考查学生对人与自然的关系的认识，主要考查学生的理解能力。属于怎么做的问题，“怎样选择”即选择怎样与大自然相处，结合生命和自然对人类的影响，从人与自然和谐相处的角度回答即可。（3）此题旨在考察学生对怎样保护环境的认识，主要考查学生的分析运用，属于怎么做的问题。“我们普通人在日常生活中如何提高和改善空气质量”，即公民怎样保护环境，只要从具体的环保行动回答，言之有理即可得分。