—位教师走上讲台，发现讲台上放着一张字条，上面用仿宋体工工整

题目描述

　　单选题

　　—位教师走上讲台，发现讲台上放着一张字条，上面用仿宋体工工整整地写着:“老师，你以为当老师的就可以压服学生吗？你高昂着头，铁青着脸，像个活阎王，但是有谁怕你呢?”落款是“你最讨厌的,等待你处罚的学生”。这位老师没有马上查处写字条的人，反而在班上宣读字条的内容，并检讨了自己平时简单粗暴的工作方法，感谢这位同学给自己敲了警钟。这位老师所使用的教学应变的方法为（） A 随机调整法 B 巧妙暗示法 C 虚心宽容法 D 因势利导法

答案解析

[题目解析虚心宽容法是建立和谐师生关系的重要条件，也是处理课堂偶发事件的心理基础。宽容意味着教师对学生的一种理解和信任。宽容在处理偶发事件中的作用是极富有艺术性的。宽容要使学生能在心灵深处反省，要使学生体会到教师的仁厚和良苦用心。题干中的教师使用的教学应变的方法为虚心宽容法。具体内容参见孙菊如等编著的《课堂教学艺术》。　　

：C

—位教师走上讲台，发现讲台上放着一张字条，上面用仿宋体工工整

题目描述

答案解析

相关试题

反馈错误