对于上课开小差的同学，教师常采用讲课过程中突然停顿的方法来引

题目描述

　　单选题

　　对于上课开小差的同学，教师常采用讲课过程中突然停顿的方法来引起他们的注意，这主要是因为（）。 A 刺激的强度 B 刺激的运动变化 C 刺激的新颖性 D 人的情绪与期待

答案解析

[题目解析本题考查注意的相关内容。引起无意注意的原因来自客观刺激物的特点和人的主观状态两个方面。其中，客观刺激物有以下几个特点：（1）强烈的刺激；（2）新异的刺激；（3）变化的刺激；（4）对比的刺激；（5）起指示作用的刺激。其中，活动和变化着的刺激物比相对静止的刺激物更容易引起人们的注意，如夜空中的流星、一闪一灭或不停转动着的彩灯。题干中，对于上课开小差的同学，教师采用突然停顿的方法引起学生注意，这是运用了刺激的运动变化，通过变换上课节奏，使学生回到课堂。B项正确。A、C两项为干扰项。与题干不符，排除。D项：主观条件即人当时的需要和兴趣。对事情感兴趣就会引起我们的无意注意。与题干不符，排除。故正确答案为B。　　

：B

对于上课开小差的同学，教师常采用讲课过程中突然停顿的方法来引

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