小明刚上初中时，感到学习很吃力。他就注意观察其他同学，看到别

题目描述

【题目】小明刚上初中时，感到学习很吃力。他就注意观察其他同学，看到别人背，他也背，看到别人写，他也写，但效果不好。后来他对自己的情况作了分析，开始尝试新的学习方法。一个学期下来，小明各科成绩都在班里名列前茅。

（1）请你概括小明前后学习发生了哪些变化？

（2）小明的事例启示我们应如何做学习的管理者？

答案解析

（1）小明刚开始时，没有结合自己的实际情况，盲目模仿别人；后来根据自己的特点，发挥自己的特长，找出原因，对症下药，找到了适合自己的学习方法。（2）①学会自主学习；②提高学习效率；③科学安排时间。

试题分析：（1）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息的能力、运用所学知识概括材料的能力，难度值一般。认真阅读材料可以看出，小明刚上初中时，没有结合自己的实际情况，盲目模仿别人；后来根据自己的特点，发挥自己的特长，找出原因，对症下药，找到了适合自己的学习方法。（2）此问旨在考查学生对所学知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。从分值设置看，此问设6分，要求学生回答三点做法。根据所学知识，要做一个学习的管理者就应该：①学会自主学习；②提高学习效率；③科学安排时间。

小明刚上初中时，感到学习很吃力。他就注意观察其他同学，看到别

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