人类社会生产的动力大致经历了人力、人力+畜力+机械力•自然力

（1）根据材料一的图片内容，结合所学知识可知，春秋时期，我国开始出现铁农具，到战国时期，铁农具的使用范围扩大，我国在春秋末年，已经使用牛耕，战国时期牛耕进一步推广，牛耕是我国农业发展史上的一次革命，铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物的产量显著提高，杜诗创造了利用水力鼓风铸铁的机械水排。（2）依据课本所学，牛顿是近代自然科学的奠基人，天文学上发现了万有引力定律；数学上创建了微积分；力学上建立了完整的力学理论体系或力学三定律、“牛顿三定律”；提高了效率；拥有了更加方便的动力；摆脱了大自然的限制；依据材料二“一种全新的蒸汽杋在瓦特手中诞生了，使人类从此开始拥有自己创造的动力，而不再受制于大自然”的信息可知，瓦特改良的蒸汽机提高了效率；拥有了更加方便的动力；摆脱了大自然的限制，提高了社会生产力。（3）根据材料三“车和飞机取代了牛、马和驴，蒸汽机、内燃机和原子动力（原子能）代替风和人力来推动船”的信息，结合所学可知，汽车、飞机、内燃机、电等都属于第二次工业革命的成果，1879年，美国科学家爱迪生发明了电灯，“使蜡烛黯然失色”，为世界带来光明；20世纪初，爱因斯坦提出了相对论，为“原子动力”的应用提供了理论基础，打开了原子时代的大门，“原子动力”属于第三次科技革命的成果。（4）综合上述材料的内容，结合所学可知，人类社会生产的动力不断发展变化，经历了三个发展阶段，即：人力逐步获得解放，机器力成为主要动力；生产效率不断提高，促进了社会生产力的快速发展。

（1）春秋；杜诗。（2）天文学上发现了万有引力定律；数学上创建了微积分；力学上建立了完整的力学理论体系或力学三定律、“牛顿三定律”；提高了效率；拥有了更加方便的动力；摆脱了大自然的限制等等。（3）汽车、飞机、内燃机、电等；爱迪生；相对论；第三次。（4）人类社会生产的动力不断发展变化；人力逐步获得解放，机器力成为主要动力；生产效率不断提高等等。