某校八年级（1)班打算周六走进养老院开展慰问活动，但部分同学

（1）此问旨在考查学生综合运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值中等。解答“意义”类问题，要注意认真考虑“这件事对谁或对哪些方面有意义”。经过认真思考可以看出，慰问老人的活动，对于老人们来说，有利于使他们获得精神上的慰藉和实际的帮助；对同学们来说，有利于培养社会责任意识，提升生命的意义；对社会来说，有利于传承中华民族的传统美德、弘扬社会主义核心价值观等。只要学生从上述角度进行说明，言之有理即可。（2）此问属于做法类问题，旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况，具有很强的开放性，难度值一般。到养老院开展慰问老人的活动，我们可以准备一些文娱节目、也可以陪老人们聊聊天等。只要学生任意说出两种方法，体现对老人精神上的慰藉，符合题意即可。

活动意义：传承中华民族尊老敬老、乐于助人的传统美德；培养亲社会行为；弘扬友善的社会主义核心价值观；积极承担社会责任。活动建议：（示例）准备适合老人的歌曲、相声等节目；主动、耐心地陪老人聊天。（能体现换位思考、理解尊重、宽容待人、礼仪礼貌等建议均可）