学生计划安排每天的自习时间，属于学习策略的（）。

题目描述

　　单选题

　　学生计划安排每天的自习时间，属于学习策略的（）。 A 认知策略 B 组织策略 C 资源管理策略 D 精细加工策略

答案解析

[搜题无忧题目解析本题考查学习策略的分类。资源管理策略主要有：（1）时间管理策；（2）环境管理策略；（3）努力管理策略；（4）学业求助策略。其中，时间管理策略的方法包括：统筹安排学习时间；高效利用最佳时间；灵活利用零碎时间。题干中，学生计划安排每天的自习时间，属于资源管理策略。C项正确。A项：认知策略是学习者信息加工的方法和技术。其基本功能有两个方面：一是对信息进行有效的加工与整理，二是对信息进行分门别类的系统储存。与题干不符，排除。B项：组织策略属于认知策略。方法包括：列提纲；利用图形（系统结构图、流程图、模型图、网络关系图等）；利用表格（一览表、双向表）等。与题干不符，排除。D项：精细加工策略属于认知策略。方法包括：记忆术（如位置记忆法、缩减与编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想）；做笔记；提问；生成性学习；利用背景知识，联系实际等。与题干不符，排除。故正确答案为C。　　

：C

学生计划安排每天的自习时间，属于学习策略的（ ）。

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学生计划安排每天的自习时间，属于学习策略的（）。