晓春上课时把老师的讲解内容用自己的语言写在课本上,以促进对知

题目描述

A复述策略 B组织策略 C计划策略 D精加工策略

答案解析

参考解析精加工策略又称精细加工策略,是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来,从而增加新信息意义的深层加工策略。它常被描述成一种理解记忆的策略,其要旨在于建立信息间的联系。常用的精加工策略有记忆术、做笔记、提问、生成性学习等。题干中,晓春将老师讲解的内容用自己的语言写在课本上,属于做笔记,采用的是精加工策略。复述策略是在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法。例如,画线是阅读时常用的一种复述策略。组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的策略。计划策略是根据认知活动的特定目标,在一项认知活动之前计划各种活动,预计结果、选择策略、想出各种解决问题的方法,并预估其有效性的策略。　　

：D

晓春上课时把老师的讲解内容用自己的语言写在课本上,以促进对知

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