（题文）阅读材料,回答问题。

（1）此问旨在考查学生的实践活动情况，落实情感态度和价值观目标，具有很强的开放性，难度一般。中学生可以参加的创新活动形式有很多，如：学校组织的小制作、小发明活动；制作微视频；撰写社区调查报告；和同学们一起办特色黑板报等。只要学生任意说出两种即可。（2）此问旨在考查学生运用所学知识说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度一般。根据所学知识，创新不仅能给我们带来惊喜，让我们获得成就感。而且还改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能,超越自我。只要学生回答的言之有理即可。（3）此问属于做法类问题，旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况，具有很强的开放性，难度一般。解答此问时，学生可以结合自己的学习生活实际，从课堂、课间、课外活动形式等方面给学校提建议。只要学生所提建议，有利于培养学生的创新精神和创新能力即可。

(1)学校组织的小制作、小发明活动;制作微视频;撰写社区调查报告;和同学们一起办特色黑板报等。(2)创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能,超越自我。(3)课堂上，老师尽可能多用启发式教学，提问不要太直接，尽可能提出一些开放性问题，要多给学生思考的时间和空间，鼓励学生质疑，鼓励学生提出不同的观点和答题方法思路;在教室里设置《创新一角》，展示学生们的创意和创新成果;多开展具有创新特点的课外活动，如绘画竞赛、网页制作比赛等。（言之有理即可）