材料一：2015年9月6日，国务院新闻办公室发表《民族区域自

试题分析：（1）此题以西藏的发展变化为背景，考查学生对我国少数民族取得成就的原因的认识，主要考查学生对知识的运用能力。首先要求学生明白设问中“西藏发生翻天覆地变化的有利因素”，就是我国少数民族取得成就的原因，其次，根据教材知识，从党的领导、社会主义制度的优越性、民族制度、民族政策和原则、新型民族关系、全国人民的努力、国家政策等方面回答，至少三点，每点2分。（2）此题旨在考查学生对青少年怎样维护民族团结的认识，主要考查学生对知识的理解和运用能力。根据教材知识，从学习宣传民族政策、做到“三个尊重”、同破坏民族团结的行为作斗争等方面回答，每个角度2分。

（1）党中央和国务院的坚强领导；我国社会主义制度的巨大优越性；我国民族区域自治制度的有力保障；民族平等、团结和共同繁荣原则的支持；民族平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系的形成；全国各族人民的大力支持；新疆各族干部群众的团结奋斗；改革开放的强大动力；西部大开发战略的机遇（答出其中任意三方面即得6分）（2）积极宣传、自觉拥护党和国家的民族政策；尊重各民族的宗教信仰；尊重各民族的风俗习惯；尊重各民族的语言文字；同各种破坏民族团结的言行做斗争等（答出其中三点即可得3分）