某班对“华夏之祖”进行了探究,请你参与史料的分析与问题的探究
题目描述
【题目】某班对“华夏之祖”进行了探究,请你参与史料的分析与问题的探究。
[人文始祖]
材料一 轩辕乃修德振兵,治五气,蓺五种,抚万民,度四方……以与炎帝战于阪泉之野。三战,然后得其志。蚩尤作战,不用帝命。于是黄帝乃征师诸侯,与蚩尤战于涿鹿之野,遂禽杀蚩尤。
——《史记·五帝本纪》
(1)材料一中的“轩辕”指谁?
(2)根据所学知识,列举“轩辕”的其他贡献。这些贡献对后世产生了什么影响?
[民主政治]
材料二 大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长……
——《礼记·礼运》
材料三 尧知子丹朱之不肖,不足授天下,于是乃权授舜。授舜,则天下得其利而丹朱病;授丹朱,则天下病而丹朱得其利。尧曰:“终不以天下之病而利一人。”
——《史记·五帝本纪》
(3)两则材料反映了我国古代传说中的禅让制,这种制度对当今社会有什么借鉴意义?
[杰出首领]
(4)三幅图片反映了三位部落联盟首领,分别用一句话对这三位首领进行评价。
答案解析
(1)黄帝。(2)相传黄帝教人们建造宫室,制作衣裳,还教人们挖掘水井,制造船只,会炼铜,并发明了弓箭和指南车,为后世的衣食住行奠定了基础。(3)用人要发扬民主,重用贤人,应通过民主的方式选举干部,要以天下为己任,选拔人才以德才兼备为标准。(4)尧节俭、朴素、爱民;舜宽厚待人、以身作则;禹治水有功。
(1)依据所学可知,材料一中的“轩辕”指黄帝;(2)依据所学可知,相传黄帝教人们建造宫室,制作衣裳,还教人们挖掘水井,制造船只,会炼铜,并发明了弓箭和指南车,为后世人们的衣食住行奠定了基础。(3)开放性题目,依据所学可知,要重用贤人,应通过民主的方式选举人才,要以天下为己任,选拔人才以德才兼备为标准。(4)依据所学可知,尧节俭、朴素、爱民;舜宽厚待人、以身作则:禹治水有功。
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