(我们的情感)
题目描述
【题目】(我们的情感)
以下是一张地图,上面有一些地标。
(1)结合自己的生活实际,参照示例,写出你的两个情感坐标点及与这两个坐标点相关的情感故事。(如果地图上没有你的情感坐标点,你也可以补充自己的情感坐标点)
情感坐标点
情感词语
情感故事
示例:
玉渊潭公园
羞耻感
责任感
春天到了,我到玉渊潭公园观赏樱花,樱花开放得非常美丽,我看见一些人乱扔垃圾,还有人为了照相攀折樱花。我自己随身拿着塑料袋,有垃圾就放到里面,如果看到有人乱扔垃圾,我会对他进行规劝。
(2)生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦。写一写我们可以通过哪些方式来获得美好的情感?
(3)面对负面情感,有的同学认为这种体验让人不舒服、不愉快。对此,你的看法是什么?
答案解析
(1)本题为开放性试题,所选择的情感词语要与情感故事相符合。(2)可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。(3)负面体验会带来不舒服、不愉快的负面感受,但体验负面情感未必是件坏事。它可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈。我们要学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。
(1)本问为开放性试题,符合题意即可。如选自豪感,爱国情感;情感故事可从中国女排获得世界冠军的升旗仪式上,作为中国人感到骄傲和自豪;更加热爱我们伟大的祖国。(2)本问考查获得美好情感的方式。根据所学知识,学生可从通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等角度作答。(3)本问考查对负面情感的正确认识。根据所学知识,生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好,但对于我们的成长也有意义。例如,羞耻感、焦虑感和挫败感等会带来不舒服、不愉快的负面感受。但是,体验负面感受未必是件坏事,它可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈。学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,也可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。学生据此回答即可。
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