终结性评价和形成性评价相结合，是新课程评价体系的重要特征之一

[搜题无忧题目解析本题考查的是对总结性评价和形成性评价的区分。根据实施功能的不同，教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。形成性评价是指在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。形成性评价的功能有：（1）改进学生的学习；（2）为学生的学习定步；（3）强化学生的学习；（4）给教师提供反馈。总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价，也称为终结性评价。总结性评价的功能有：（1）评定学生的学习成绩；（2）证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平以及达到教学目标的程度；（3）确定学生在后继教学活动中的学习起点；（4）预言学生在后继教学活动中成功的可能性；（5）为制定新的教学目标提供依据。C项“只有关注过程，评价才可能深入学生发展的进程，加强对学生持续发展的有效指导并最终完成学生的发展”表述过于绝对，关注结果评价也可以加强对学生持续发展的有效指导并最终完成学生的发展。因此，C项表述错误，为正确选项。A、B、D三项：均表述正确。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为C。 　　

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