近代中国人民向西方学习，寻求独立富强之路的过程中，经历了一个

题目描述

【题目】近代中国人民向西方学习，寻求独立富强之路的过程中，经历了一个器物→制度→思想文化的渐进过程。阅读下列材料：

材料一中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法，而不必尽用其人。

材料二变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。

材料三我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。

请回答：

（1）材料一中作者提出的核心主张是什么？该主张代表了中国哪一政治派别的观点？

（2）材料二的作者代表了中国哪一派别的政治主张？为实现其“变官制”的政治理想，该派别提出了怎样的政治主张？

（3）材料三的作者是谁？“两位先生”指的是什么？

答案解析

（1）从材料“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及”“中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器”中可以分析材料一中作者提出的核心主张是学习西方的先进技术；根据所学知识可知，这是洋务派的观点。（2）从材料“一切要其大成，在变官制”可以分析这是资产阶级维新派的主张；为实现其“变官制”的政治理想，该派别提出了进行维新变法，实行君主立宪。（3）根据材料和所学知识可知，材料三的作者是陈独秀；“两位先生”指的是民主和科学。

（1）引进外国先进技术。洋务派。（2）资产阶级维新派。进行维新变法，实行君主立宪。（3）陈独秀。民主和科学。

近代中国人民向西方学习，寻求独立富强之路的过程中，经历了一个

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