某教育家批评学校过于注重个人主义的价值观教育。在他看来，要培

[题目解析本题考查教育目的的理论。社会本位论是指从社会发展的需要出发，注重教育的社会价值；主张教育的目的是培养合格公民和社会成员；认为教育是国家的事业，评价教育要看其对社会的发展贡献的指标。其代表人物有赫尔巴特、柏拉图、孔德、涂尔干等。题干中，批评学生的个人主义，使学生深刻领会个人之间以及个人与国家之间的关系，使学生最终成为服务于军事的国民，注重教育的社会价值。由此可见，该教育家支持社会本位论。B项正确。A项：个人本位论是指从个体本能需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要；注重教育对个人的价值；主张教育的目的是培养“自然人”，发展人的个性，增进人的价值，促使个人自我实现。其代表人物有卢梭、罗杰斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐等。与题干不符，排除。C项：伦理本位论始于家庭亲子血缘关系的伦理关系，涵化了整个社会人际关系，三纲五常成为国家政治和社会道德及社会秩序的根本原则。伦理本位论是介于个人和社会本位论的发展观点，代表人物是康德和赫尔巴特。与题干不符，排除。D项：生活本位论把教育目的与受教育者的生活紧密联系在一起，他们或提出教育要为未来生活做准备的“教育准备生活说”，或以为教育即是生活本身而提出“教育适应生活说”。与题干不符，排除。故正确答案为B。 　　

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