【推动扶贫开发、实现共同富裕

试题分析：（1）此问考查学生对我国基本国情的认识，难度值较小。从材料中我国的“扶贫”工作可以看出，我国还有相当比重的人口没有摆脱贫困，说明我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。（2）从设问看，此问属于意义类问题，要求学生回答相应扶贫的意义，旨在考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，难度值中等。解答此类问题，要注意认真思考“这件事对谁或对什么有意义”，经过认真思考可以看出，国家提出扶贫的号召，该省积极相应，无论对人民、对社会公平、还是对国家全面小康的建成等方面均有重要意义。如①有利于全面推进社会保障制度改革发展，实现社会的公平正义②是贯彻落实科学发展观的必然要求③有利于维护广大人民的根本利益，促进社会公平稳定④有利于全面建成小康社会，构建社会主义和谐社会。（3）从设问看，此问属于“是什么”类问题，要求学生回答社会主义的根本原则及实现途径，旨在考查学生对基础知识的掌握情况，难度值较小。根据所学知识，社会主义的根本原则是共同富裕。实现共同富裕的途径主要有诚实劳动、合法经营、政策支持、科技创新等。

（1）我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段（2）①有利于全面推进社会保障制度改革发展，实现社会的公平正义②是贯彻落实科学发展观的必然要求③有利于维护广大人民的根本利益，促进社会公平稳定④有利于全面建成小康社会，构建社会主义和谐社会（3）共同富裕。诚实劳动、合法经营、政策支持、科技创新等