某校九年级(1)班同学对佛教的诞生与传播进行了探究,请你参与
题目描述
【题目】某校九年级(1)班同学对佛教的诞生与传播进行了探究,请你参与,回答问题。
(现实与历史)
2017年,考文德当选印度第14届总统。值得注意的是,考文德来自贱民阶层。“贱民”在现代印度已经是一个废弃不用的称谓。但是在过去的印度,由于某种文化传统,一些人被称为“贱民”或者“不可接触者”。
(1)材料中的“某种文化传统”指的是什么?这一“文化传统”的实质是什么?
(传说与历史)
据记载,悉达多王子目睹了世间种种苦难,因而慨然出家。先是到深山修苦行,但毫无所获,后来在一棵菩提树下整整沉思了49天,终于悟出一个“真理”,即万物因缘和合而成、因缘分散而灭的道理。
(2)悉达多王子最终创立了佛教,该宗教为了反对上述“文化传统”提出的主张是什么?这一主张对当时佛教的发展产生了怎样的影响?
(地图与历史)
(3)阅读以上地图结合所学知识,指出佛教是如何传入中国的。佛教的传播最终使其享有了怎样的历史地位?
答案解析
(1)根据材料“考文德来自贱民阶层”可知是种姓制度。雅利安人在进入古代印度后,逐渐产生不同等级,形成严格的等级制度,史称“种姓制度”。第一等级是婆罗门,第二等级是刹帝利,第三等级是吠舍,第四等级是首陀罗,在这四个等级之外,还有最卑贱的“不可接触者”—贱民,他们在社会上遭到歧视和凌辱。种姓制度实质是一种森严的等级制度。(2)公元前6世纪,佛教起源于古代的印度,古印度的迦毗罗卫国(今尼泊尔境内)王子乔达摩•悉达多创立了佛教。佛教主张众生平等。佛教宣扬“众生平等”,反对婆罗门的特权地位,适应了反对婆罗门特权的要求,因此得到国王和一些富人的支持。(3)根据所学可知佛教向北,经中亚地区传到中国的大部分地区,以后又从中国传入朝鲜、日本和越南等国,称为北传佛教。基督教、伊斯兰教、佛教并称为世界三大宗教。
(1)种姓制度。实质是一种森严的等级制度。(2)众生平等。影响:适应了反对婆罗门特权的要求,因此得到国王和一些富人的支持。(3)佛教通过丝绸之路,经中亚传到中国新疆,再传入中国内地。历史地位:成为世界三大宗教之一。
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