学习历史的方法多种多样,同学们能从不同的学史方法中汲取智慧,
题目描述
【题目】学习历史的方法多种多样,同学们能从不同的学史方法中汲取智慧,丰富知识。请你运用所掌握的历史方法与技能,完成下面学习任务。
任务一(运用年代尺——构建时空观)
(1)下面历史朝代年代尺上①处的朝代是 ,该朝代是谁建立的?
(2)写出上面朝代中没有完成全国统一的两个朝代?
任务二(对比历史地图——感悟时代精神)
(3)秦朝大规模修筑长城,明朝重新修筑,现在我们见到的长城,大部分是明朝修筑的。秦、明两朝修筑长城的共同目的是什么?今天依然提倡“爱我长城”有何现实意义?
任务三(进行史论结合——评述历史贡献)
(4)根据下图中培根的评述,说明中国古代的印刷术、火药、指南针等对世界文明做出的重要贡献。
答案解析
(1)①明朝;朱元璋。(2)北宋,南宋。(3)抵御北方少数民族的入侵;长城是中华民族的象征,是古代劳动人民勤劳智慧的结晶,今天依然提倡“爱我长城”可以传承不屈不挠的中华民族精神。(4)活字印刷术的出现,降低了制书成本,加快了图书的普及和文化的传播;火药的使用,改变了作战方式,促使冷兵器向热兵器转变,加速了世界史的发展进程;指南针在航海交通上普遍使用,大大促进世界远洋航海技术的发展,为郑和下西洋和西欧航海家开辟新航路提供了重要条件。
(1)根据所学和观察题干历史朝代年代尺可知:历史朝代年代尺上①处的朝代是明朝。明朝由参加元末农民起义的农民领袖朱元璋建立,是在农民战争基础上建立的王朝。元朝末年,政治十分腐败,各级官更竭力搜刮民财,导致社会动荡,民不聊生。1351年,黄河下游地区爆发农民起义,很快发展到江淮地区,出现了多支反元队伍。其中,朱元璋领导的队伍逐步强大,先是消灭东南各地群雄,然后向北进军。1368年,朱元璋称帝,建立明朝,定都应天府,他就是明太祖。随后,明军攻占元大都,结束了元朝对全国的统治。(2)根据所学和观察题干历史朝代年代尺可知:题干历史朝代年代尺上面朝代中没有完成全国统一的两个朝代北宋和南宋,两宋时期民族政权并立,当时还有辽、西夏、金、蒙古政权等少数民族政权。(3)据所学知识可知,第一问,秦代和明代修筑长城主要是抵御北方少数民族的入侵。第二问,属于开放性题目,言之有理即可,如:长城是中华民族的象征,是古代劳动人民勤劳智慧的结晶,今天依然提倡“爱我长城”可以传承不屈不挠的中华民族精神。(4)据所学知识可知:中国古代的印刷术、火药、指南针等对世界文明做出的重要贡献有,活字印刷术的出现,降低了制书成本,加快了图书的普及和文化的传播;火药的使用,改变了作战方式,促使冷兵器向热兵器转变,加速了世界史的发展进程;指南针在航海交通上普遍使用,大大促进世界远洋航海技术的发展,为郑和下西洋和西欧航海家开辟新航路提供了重要条件。
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