张老师在处理芳芳学习上的困惑时所使用的学习策略是（ ）。

[题目解析本题考查的是学习策略的分类。组织策略包括列提纲；利用图形（系统结构图、流程图、模型图、网络关系图等）；利用表格（一览表、双向表）等方式。材料中，张老师建议芳芳通过制作历史方面的思维导图进行记忆，这说明张老师使用了组织策略的方式。精细加工策略包括记忆术（如位置记忆法、缩减与编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想）；做笔记；提问；生成性学习；利用背景知识，联系实际；PQ4R方法等方式。材料中，张老师建议芳芳通过关键词来学习历史，这说明张老师使用了精细加工策略。由此可知，张老师在处理芳芳学习上困惑时使用了组织策略和精细加工策略。A、C两项正确。B项：时间管理策略侧重于统筹安排学习时间；高效利用最佳时间；灵活利用零碎时间。与题干不符，排除。D项：监控策略包括阅读时对注意加以跟踪、对材料进行自我提问，考试时监视自己的速度和时间。与题干不符，排除。故正确答案为AC。 　　

：AC