情景一　明明高兴地哼着小曲去婷婷家。走到她家楼下，抬眼望去，

（1）要珍爱生命、敬畏生命；不仅要珍爱自己的生命，还要珍爱、尊重、关怀和善待他人的生命；要增强自我保护的意识和能力等。（2）人的生命是崇高的、神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀，树立生命至上的理念；生命的意义和价值在于奉献，当我们能为他人、为社会作贡献时，自身的价值就体现出来了。

（1）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行分析概括的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值中等。材料中的明明在面对火灾的时候，能够保持镇静，并将好友从火中救出来，说明她是一个珍爱生命、敬畏生命的人。启示我们不仅要珍爱自己的生命，还要珍爱、尊重、关怀和善待他人的生命；面对火灾，婷婷的做法启示我们要增强自我保护的意识和能力。只要学生回答的言之有理即可。（2）此问旨在考查学生对易错易混点的把握情况、运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值中等。材料中婷婷因为遇到了挫折，就认为“人活着有什么价值呀？我觉得特别没劲”。说明她不懂得珍爱生命、不懂得生命的价值所在。因此只要从这两个角度进行劝说即可。如人的生命是崇高的、神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀，树立生命至上的理念；生命的意义和价值在于奉献，当我们能为他人、为社会作贡献时，自身的价值就体现出来了。