英语老师杨老师针对班上学生普遍认为记忆英语单词枯燥无味这一现

题目描述

　　单选题

　　英语老师杨老师针对班上学生普遍认为记忆英语单词枯燥无味这一现象，设计了一系列英语单词记忆比赛，调动了学生对英语单词的学习积极性，同时也有效防止了课堂纪律问题的产生。这表明杨老师能够（）。 A 同时兼顾处理不同事件 B 营造生动活泼多样化的教学氛围 C 始终维持全班学生参与活动 D 使分段教学活动的运作顺利进行

答案解析

[题目解析本题考查有效教学的课堂管理。维持良好课堂秩序所需要的教师行为有以下特征：（1）让学生知道，教师随时随地察觉他们的每一个行为；（2）能够同时处理不同的事件；（3）使分段教学活动的运作顺利进行；（4）始终维持全体学习者参与学习活动；（5）营造生动活泼的多样化的教学情境；（6）惩罚某一个学生时避免产生涟漪效应。题目中，教师通过竞赛，调动学生学习的积极性，善于营造生动活泼的多样化的教学情境。B项正确。A项：同时兼顾处理不同事件，是指教师在面对众多事情的时候能够分清主次，使用不同方式解决不同的问题。与题干不符，排除。C、D两项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为B。　　

：B

英语老师杨老师针对班上学生普遍认为记忆英语单词枯燥无味这一现

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