创新是社会发展的动力。科学理论诞生是思想创新，政体变革是制度

（1）根据材料一，结合所学知识可知，14世纪追求个人精神自由的思想解放运动是文艺复兴，其核心是人文主义；文艺复兴代表了当时资产阶级反对封建统治、要求自由的愿望。（2）根据材料二，结合所学知识可知，图一“英国国王还是国家的主人，但是不理国家大事”。因为英国资产阶级革命后，为限制国王权力，议会颁布了《权利法案》，确立了君主立宪制。图二“美国联邦政府权力构建”，体现了美国联邦政府权力构建的三权分立原则。（3）根据图三、图四，结合所学知识可知，改良蒸汽机的是瓦特；发明“火箭号”机车的是史蒂芬孙。图三、图四两种发明创造之间的关系是，改良蒸汽机为火车机车的发明提供动力。（4）结合所学知识可知，思想解放、政体变革和发明创造的内在联系是相互促进的，思想解放和发明创造都能够推动政体变革，制度创新促进思想解放和发明创造。

（1）人文主义；资产阶级（2）君主立宪制；三权分立（或者分权制衡）（3）瓦特；斯蒂芬森；改良蒸汽机为火车机车的发明提供动力。 （4）相互促进，或思想解放和发明创造都能够推动政体变革，制度创新促进思想解放和发明创造