根据上述定义,下列属于案例教学法的是( )。
A:为讲解什么是“正当防卫”,赵老师给出真实案件,把学生分为辩方律师与控方律师进行分析、辩论
B:为教授无土栽培技术,李老师以“无土栽培番茄”为例进行逐步演示,学生分组动手操作,并完成栽培过程书面报告
C:为讲解“包产到户”,张老师组织学生到小岗村进行实地考察,与当地农民座谈,讨论、分析“包产到户”的必要性
D:为传授网线制作的技巧,刘老师播放了一段事先录制好的网线制作视频,供大家观察、讨论和学习
定义强调:方式“学生对于典型案例的分析、审理和讨论”。
A项中,根据给出的真实案件,进行分析、辩论,符合“学生对于典型案例的分析、审理和讨论”,符合定义;
B项中,进行逐步演示,学生动手操作,没有涉及典型案例,不符合定义;
C项中,实地考察,与当地农民座谈、讨论,不属于学生自己分析,不符合定义;
D项中,不涉及典型案例,只是操作方法,不符合定义。
故本题答案为A选项。
答案:A
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要想报告写得简短、应做到:
下列描述中,不属于符号学习的是( )。
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