（智对灾难  珍爱生命）

（1）此题考查的观察能力和分析问题的能力。图片一是展示的是“大楼发生了火灾”，这张图片很触目惊心，由此可得出安全教育是防火灾事故；图片二是一幅漫画“溺水”，再结合漫画中水与人对比与反差，体现了防溺水安全教育。（2）此题考查防范侵害，保护自我，考查学生运用所学知识分析解决问题的能力。依据教材内容。若选择图片一回答的话，可从如何防火灾事故，当火灾发生时应该怎样做等角度作答即可；如：①沉着冷静，及时拨打119；②用湿毛巾等捂住口鼻逃生；③切忌乘坐电梯，利用建筑物通道或建筑物内设施逃生；④不盲目跳楼，自制器材逃生等。若选择图片二回答的话，可从如何以正确的方式参与游泳，或当发生溺水时应该怎么做等角度回答即可。如：①若抽筋时不惊慌，立即呼救并告诉同伴并向岸边转移；②在父母或教练的陪护下游泳，不到陌生水域游泳；③被水草及其他水下杂物缠住时，屏气钻入水中观察被缠绕之处，慢慢解脱缠绕；④遇到漩涡时尽量远离障碍物，用爬泳的方法借力顺势快速摆脱漩涡等。

（1）防火灾事故；防溺水。（2）图片一：①沉着冷静，及时拨打119；②用湿毛巾等捂住口鼻逃生；③切忌乘坐电梯，利用建筑物通道或建筑物内设施逃生；④不盲目跳楼，自制器材逃生等。图片二：①若抽筋时不惊慌，立即呼救并告诉同伴并向岸边转移；②在父母或教练的陪护下游泳，不到陌生水域游泳；③被水草及其他水下杂物缠住时，屏气钻入水中观察被缠绕之处，慢慢解脱缠绕；④遇到漩涡时尽量远离障碍物，用爬泳的方法借力顺势快速摆脱漩涡等。