某学校为了照顾不同层次学生的学习需要，实行“走班制”。例如，

[题目解析本题考查教学组织形式。教学组织形式是指教学活动中教师与学生为实现教学目标所采用的行为方式的总和，主要包括：（1）个别教学制；（2）班级授课制；（3）分组教学；（4）设计教学法和道尔顿制；（5）特朗普制；（6）贝尔—兰卡斯特制；（7）文纳特卡制。其中，分组教学指按学生能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学。题干中，该校的“走班制”即按学生的学习成绩把他们分到不同的班级进行教学，这种教学组织形式属于分组教学。C项正确。A项：个别教学制是指学校的学生集中于一室，教师轮流传唤每位学生，分别向每位学生传授知识，布置、检查和批改作业，即教师对学生一个一个轮流地教。教师在教某个学生时，其余学生均按教师要求进行复习或做作业。与题干不符，排除。B项：班级授课制是一种集体教学形式。它把一定数量的学生按年龄和知识程度编成固定人数的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课，分别学习所设置的各门课程。与题干不符，排除。D项：设计教学法，又叫单元教学法，主张废除班级授课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关知识和能力。与题干不符，排除。故正确答案为C。 　　

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