教师讲课时语言生动形象，风趣幽默，具有吸引力，声音抑扬顿挫，

题目描述

　　单选题

　　教师讲课时语言生动形象，风趣幽默，具有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情、手势，这容易使学生产生（）。 A 有意注意 B 无意注意 C 兴趣 D 感情共鸣

答案解析

[搜题无忧题目解析本题考查的是注意的种类。根据有无目的和意志努力，注意可以分为无意注意、有意注意和有意后注意。无意注意又称不随意注意，是指没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。因为无意注意的主要原因是刺激物的特点和人的内部状态及其之间的关系。教师的语言应简洁流畅、风趣幽默，教师还要善于运用故意停顿、善意提醒、课堂提问等手段组织教学，引起学生积极的无意注意。B项正确。A项：有意注意，又称随意注意，是有预定目的、需要一定意志努力的注意。与题干不符，排除。C项：兴趣是指人认识某种事物或从事某种活动的心理倾向，它是以认识和探索外界事物的需要为基础的，是推动人认识事物、探索真理的重要动机。与题干不符，排除。D项：情感共鸣或称情绪共鸣，是指在他人情感表现或造成他人情感变化的情境（或处境）的刺激作用下，所引起的情感或情绪上相同或相似的反应倾向。与题干不符，排除。故正确答案为B。　　

：B

教师讲课时语言生动形象，风趣幽默，具有吸引力，声音抑扬顿挫，

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