19世纪60年代，俄国、日本、美国在近代化的道路上，面临着相

（1）俄国和美国的城市化水平、工业化水平不同。或俄国城市化水平、工业化水平比美国低。（或材的意思）（2）俄国1861年改革或俄国废除农奴制根本原因：封建农奴制严重阻碍资本主义的发展。或农奴制危机。自由劳动力、资金（3）国家分裂（或维护国家统一）。颁布《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》维护国家统一和解放黑人奴隶（4）日本明治维新措施：推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济。措施：提倡“文明开化”，改造日本的教育中国：洋务运动（5）启示：改格式社会发展的动力，要坚持改革；坚持学习

（1）依据材料一“1860年的美国，人口只有俄国的40%，其城市人口却比俄国的多一倍；年产铁83万吨（俄国难产35万吨）；铁路长度是俄国的30倍”的信息可知， 1860年俄国和美国的近代化相比，俄国和美国的城市化水平、工业化水平不同，俄国城市化水平、工业化水平比美国低。（2）依据材料二“1861年以后，俄国外出谋生的农民数量逐渐增多。19世纪90年末，俄国矿山和铁路等部门的工人人数增加到179.2万人”的信息，结合所学可知，俄国封建农奴制严重阻碍资本主义的发展，为此，沙皇亚历山大二世进行了俄国1861年改革，解放了农奴，为资本主义的发展提供了充足的劳动力，促进了资本主义的发展。（3）依据材料三“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望他停止分裂”的信息，结合所学知识可知，当时美国面临的最主要问题是国家分裂，美国内战爆发后，在战争初期北方不利的情况下，林肯政府采取了颁布《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》的措施来扭转战场上的被动局面，林肯总统的杰出贡献是维护国家统一和解放黑人奴隶。（4）结合所学知识可知， 1868年日本历史上仿效西方文明，进行了明治维新的重要的改革，这次改革使日本实现了“富国强兵”。改革中，在经济方面采取了推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济的措施，提倡“文明开化”，改造日本的教育是最有远见卓识的措施，这一时期的中国进行了洋务运动的探索。（5）结合所学知识可知，俄国186年改革和中国的洋务运动以及日本的明治维新都是对本国的现状进行的改革，俄日改革取得了成功，中国的洋务运动失败了，由此可知，改革一定要符合本国的国情和实际进行改革，改革是社会发展的动力，要坚持改革；坚持学习。