(强化规则意识 做守法的公民)
题目描述
【题目】(强化规则意识 做守法的公民)
材料一:八年级学生陈某,上下学经常经过一个红绿灯路口。明知闯红灯不对,每当看到别人闯红灯也就跟着闯。陈某认为,只要路口无人管,就可以闯红灯。认为车辆少或者没有车时也可以闯红灯。
材料二:陈某原本品学兼优,后来结识了几个社会上游手好闲的“朋友”,受其影响,经常旷课。后来更放纵自己并因在学校偷东西受到学校纪律处分。他不但不接受教训,反而到社会上盗窃财物,因此,被公安机关拘留。但他仍不悔改,为了搞到去网吧玩游戏的钱,与两个“朋友”拦路抢劫,被人民法院以抢劫罪判刑。
材料三:陈某在管教人员的教育帮助下,逐渐认清了自己走上犯罪道路的轨迹,并决心悔改。后来,陈某坚持学习法律,多次到学校现身说法,用自己的教训启示惊醒学生们,成为某校的义务法治宣讲员。
(1)请你用所学知识对材料一中陈某的观点进行评析。
(2)陈某走上犯罪道路的轨迹是怎样的?
(3)陈某现身说法,用自己的教训启示警醒学生们。你认为陈某会给学生们讲些什么?
答案解析
(1)本题考查如何遵守规则。作为评析类问题,首先判断正误,再结合教材知识说明理由。分析材料并结合教材知识可知,材料一中陈某的观点不对。理由从敬畏规则、将规则内化于心、外化于行等方面回答即可。(2)本题考查陈某走上犯罪道路的轨迹。结合教材知识,答出结交损友到违反校纪,再到一般违法,最后发展到犯罪这样一个轨迹即可。(3)本题考查怎样预防违法犯罪。结合教材知识,以及自身实际,从谨慎交友、自觉遵纪守法、依法自律、远离犯罪等方面回答即可。
(1)材料一中陈某的观点不对。遵守社会规则,需要我们发自内心的敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地,我们都应该将规则内化于心、外化于行。(2)先是结交不良朋友,并受其影响,经常旷课,后来在学校偷东西受到纪律处分,进而发展到社会上盗窃财务被公安机关拘留,最后发展到拦路抢劫被人民法院以抢劫罪判刑,走上犯罪道路。(3)谨慎交友,不交损友;从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然;应增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人;要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪。
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