生活是一本书，值得我们细细品读。让我们一起来体验生活、感悟生

（1）此问旨在考查学生综合运用所学知识分析说明问题的能力，具有一定开放性，难度值较大。认真阅读材料可以看出，妈妈重视学习是没错的，但是参加纪念长征胜利的活动有更重要的意义，也不会影响学习。解答“意义类”问题，要注意认真思考“这件事对谁或对哪些方面有意义”。因此在回答问题时，首先应明确参加纪念长征胜利的活动对提高青少年的思想道德水平有意义、参加实践活动对提高青少年动手实践能力有重要意义。明明可以从增强社会责任感、弘扬长征精神、培养实践能力、陶冶情操能方面说服妈妈，言之有理即可。（2）此问旨在考查学生明辨是非的能力，并运用所学知识分析说明问题的能力，具有一定开放性，难度值中等。明明“他们不理我，我也不理他们”的想法是错误的。原因可以从这种想法对建立良好人际观点的不利影响的角度说明，言之有理即可。

（1）有利于继承和弘扬长征精神；有利于增强青少年的社会责任感，养成亲社会行为习惯；有利于增长才干，开拓视野，培养社会实践能力；有助于陶冶情操，丰富课余文化生活，塑造健全人格等。（2）不对。这种想法会对他的心理产生不良的影响，难以建立良好的人际关系；他应该养成热情开朗的性格；学会主动积极的与同学、朋友交往；融入新集体等。