阅读下列材料:材料一:……罢兵西归。……封诸侯,班赐宗彝,…
题目描述
【题目】阅读下列材料:材料一:……罢兵西归。……封诸侯,班赐宗彝,……于是封功臣谋士,而师尚父为首封。封尚父于营丘,曰齐。材料二:见下图请回答:(1)材料一中的“尚父”指的是谁?(2)材料二中的诸侯是哪些人?他们从天子那里得到什么?对周天子有哪些义务?(3)两则材料反映出西周实行什么政治制度?周天子为什么要实行这样的制度?(4)西周实行这种制度,起到了什么作用?
答案解析
(1)姜尚;齐国。(2)天子的亲属和功臣;土地和平民、奴隶;必须服从天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战士带兵随从天子作战。(3)分封制;为了巩固统治。(4)开发了边疆地区,加强了统治,使西周成为一个强盛的国家。
(1)根据材料一“而师尚父为首封,封尚父于营丘,曰齐”尚父是姜尚,诸侯国是齐国。(2)根据示意图,结合所学知识,周天子把土地和平民、奴隶分封给亲属、功臣,让他们当诸侯。他们必须服从天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战士带兵随从天子作战。(3)根据材料的意思,本题涉及到的知识点是西周的分封制。西周实行分封制的目的是为了巩固封建统治。(4)西周的分封制在初期确实起到积极作用,国家得到有效的管理,边远地区也到开发,国家越来越强大。所以答案是:(1)姜尚;齐国。(2)天子的亲属和功臣;土地和平民、奴隶;必须服从天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战士带兵随从天子作战。(3)分封制;为了巩固统治。(4)开发了边疆地区,加强了统治,使西周成为一个强盛的国家。
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