论述题：试述幼小衔接的意义。

参考解析(1)做好幼儿园与小学的衔接工作，是学前儿童身心健康发展的需要。尽管幼儿园和小学是两个不同性质、不同教育任务和不同教育要求的独立教育机构，但儿童身心发展的内在规律决定了教育应从连续性、整体性出发，从生理、心理等各方面做好充分准备，实现从一个教育阶段到另一个教育阶段的自然、顺利过渡。(2)做好幼儿园与小学的衔接工作，是儿童入学适应不良现状的实践要求。幼儿园阶段和小学阶段在主导活动、生活环境、规章制度、师生关系和社会要求等方面均存在较大差异。这些差异带来了儿童入学后出现的诸多身体、精神、社会适应等方面的不良反应和不适应状态。这些现实决定了学前儿童从幼儿园进入小学并开始新的生活之前应该接受一定的调整和准备工作，建立一系列过渡性的行为方式，以满足新的教育阶段的新要求。(3)做好幼儿园与小学的衔接工作，是幼儿园教育内容的重要组成部分。《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲要（试行）》都曾指出，做好幼儿园与小学的衔接工作，是幼儿园阶段的一项基本教育任务，是教育内容的重要组成部分而不是额外增加的工作。(4)做好幼儿园和小学的衔接工作，符合世界幼儿园教育的发展潮流。幼儿园与小学的衔接问题，是世界性的问题。继续加强幼小衔接工作的研究和实践，可以进一步推动这一世界性问题的解决与发展，同时也是对世界学前教育工作的一大贡献。 　　

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