考试
1970-01-01 08:00:00

    材料一  (蒸汽机)提供了治理和利用热能、为机械供给

题目描述

【题目】    材料一  (蒸汽机)提供了治理和利用热能、为机械供给动力的手段,人类也由此而结束了其长期以来对畜力、风力和水力的依赖,获得了一个巨大的新能源。……实际上,19世纪欧洲对世界的支配与其说是以其他任何一种手段或力量为基础,不如说是以蒸汽机为基础。

——(美)斯塔夫里阿洛斯《全球通史》

(1)根据材料一并结合所学知识,说说你是如何理解“19世纪欧洲对世界的支配……以蒸汽机为基础”?

材料二  19世纪后期,英国科学家虽然有不少发明,但他们固守蒸汽时代的旧技术,轻视电力技术的应用。……致使第二次科技革命产生的新型工业部门发展迟缓。同一时期,美国对新技术的态度则完全相反。美国在这时的技术研究和技术引进,主要是应用技术,并不更多地注意基础科学研究,但这为后来科学研究和更多的技术发明创造了条件,争取了时间,集聚了力量。……在一战期间,欧洲及世界各地的著名科学家向美国流动,美国抓住了这一时机采取自由开放的政策,在世界各地搜罗“智囊”,进口博士。

——根据《世界经济运动轨迹探索》等改编

(2)根据材料二概括,面对新一轮“科技创新”,19世纪后期的英国是什么态度?美国采取了什么对策?

(3)结合以上材料和所学知识,你对科技发展与国际竞争的关系有什么认识?

答案解析

(1)“蒸汽机”指代的是工业革命,工业革命创造了巨大的生产力,完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治。(2)英国态度:轻视新技术的应用(或抵制新技术的推广应用)。美国对策:注重引进应用技术;采取自由开放政策,在世界各地网罗人才。(3)在高新科技发展的道路上,哪个国家掌握了先机,就取得了在国际竞争中的优势地位;当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量;国际竞争归根到底是人才的竞争

(1)依据材料一“(蒸汽机)提供了治理和利用热能、为机械提供动力的手段,人类也由此而结束了其长期以来对畜力、风力和水力的依赖,获得了一个巨大的新能源。……”可知:“蒸汽机”指代的是第一次工业革命;结合课本所学,第一次工业革命中瓦特改良了蒸汽机,解决了机器的动力问题,为机械提供动力。人们利用蒸汽机提供了的动力带动机器进行生产,将人类带入蒸汽时代。工业革命创造了巨大的生产力,完成工业革命的西方资本主义国家加紧了殖民扩张和殖民掠夺,逐步确立起对世界的统治,形成西方先进、东方落后的局面。 (2)依据材料二“19世纪后期,英国科学家虽然有不少发明,但他们固守蒸汽时代的旧技术,轻视电力技术的应用。……致使第二次科技革命产生的新型工业部门发展迟缓。”可知,19世纪后期的英国固守旧技术,轻视新技术的应用;由材料二“同一时候,美国对新技术的态度则完全相反。美国在这时的技术研究和技术引进,主要是应用技术,并不更多地注意基础科学研究,但这为后来科学研究和更多的技术发明创造了条件,争取了时间,集聚了力量”可知,美国注重引进应用技术;采取自由开放政策;由材料二“在世界各地搜罗‘智囊’,进口博士”可知,美国在世界各地网罗人才。 (3)综合以上材料,我们可以看到:在高新科技发展的道路上,哪个国家掌握了先机,就取得了在国际竞争中的优势地位;当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量;国际竞争归根到底是人才的竞争;我们要抓住机遇,不失时机,在国际竞争的舞台上大显身手,更好地立于世界民族之林。

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