(2017.重庆)可以划分学习动机的维度有()

题目描述

　　多选题

　　(2017.重庆)可以划分学习动机的维度有() A 学习动机的社会意义 B 学习动机起作用时间的长短 C 动机起作用的大小 D 动机产生的诱因来源

[题目解析按学习动机产生的诱因来源，可分为内部学习动机和外部学习动机;按学习动机的社会意义，可分为高尚的学习动机和低级的学习动机;按学习动机起作用时间的长短，可分为近景的直接性学习动机和远景的间接性学习动机;按学习动机在活动中作用的大小，可分为主导性学习动机和辅助性学习动机。　　

：ABCD

下列各项中关于经济纠纷案件审理制度的法律规

[单选] 在城市市区进行建设施工或者从事其他

有学者研究表明。18世纪的英国商人在印度经商

1971年，中国重返联合国，最主要的原因是

研究者根据寄望和反应两个维度，把教养方式分为

根据《建设工程施工专业分包合同(示范文本)》

中国现存古代最长的连梁式石板平桥是____。

下列几个纬度中,地球自转角速度最小的是-答案

道德与法治课上老师在多媒体上呈现了下面四幅漫

140.特种作业人员执业资格证书有效期满，需

非实行建筑高度控制区的六层建筑物，室外地坪标

地下工程防水混凝土墙体的水平施工缝应留部位是

毛泽东最大的历史功绩就是把马克思列宁主义的基

下列属于财务管理环境的分类的有（）。A微观环

要求出示有关证件时，清楚简洁地告知所要检查的

违法行为在一年内未被发现的,不再给予行政处罚

质量体系文件包括（）层文件。

已知某商店三种商品销售量和价格资料，如下图所

以下各项中,属于安全生产部门规章的有(

法治,凝结着现代社会的制度向往;全面推进依法