考试
1970-01-01 08:00:00

阅读下列材料然后回答问题。

题目描述

【题目】阅读下列材料然后回答问题。

材料一  “天子适诸侯,曰巡狩;巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子,曰述职,述职者,述所职也,无非事者……一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之。”

材料二  “秦无尺土之封,不立子弟为王、功臣为诸侯者,使后无攻伐之患。”

——《史记·李斯列传》

材料三  “公元前127年,汉皇帝又下了一道诏令,规定嫡长子只可继承封地的一半,余下的封地分给其他子弟。于是,封地不断缩小,其重要性也不断下降。”

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料四  汉武帝表现出雄才大略的政治思想和政治实践,在历史上留下了深刻的印迹,在他统治期间,以汉族为主体的统一的多民族国家得到空前的巩固,汉文化的主流形态基本形成。

——张岂之主编《中国历史·秦汉魏晋南北朝卷》

请回答:

(1)材料一反映的是什么制度?材料表明诸侯对天子有何义务?

(2)据材料二并结合所学知识分析,李斯认为在地方应推行什么管理制度?秦始皇采纳了他的建议后,在中央还采取了哪些措施?

(3)材料三中汉皇帝这道诏令是谁的主意?该诏令有何影响?

(4)除了材料三的措施以外,汉武帝在地方上还建立了什么制度?据材料四说明汉武帝统治时期的主要贡献。

答案解析

(1)分封制;受封诸侯要向周王进献贡物,并服从周王调兵,缴纳贡赋和朝觐述职的义务。(2)废除分封制;推行郡县制。(3)主父偃;汉武帝颁布“推恩令”,陆续削夺大批列侯的爵位,解除了王国对中央的威胁。(4)在地方,每个州部派刺史一人,负责监督地方官员;,汉武帝稳固了大一统局面,使西汉出现鼎盛局面。

(1)第一问依据材料信息“天子适诸侯,曰巡狩;巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子,曰述职,述职者”可知,此内容反映的是西周实行的分封制;为了管理辽阔的疆域,巩固统治,西周实行分封制。周王将宗亲和功臣等分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国;第二问依据材料信息结合所学可知,受封诸侯要向周王进献贡物,并服从周王调兵,缴纳贡赋和朝觐述职的义务。(2)第一问依据材料信息“秦无尺土之封,不立子弟为王、功臣为诸侯者,使后无攻伐之患。”可知,李斯认为在地方应废除分封制;第二问依据所学可知,秦始皇统一中国后,在地方推行郡县制,郡县的长官一概由皇帝任免调动,由中央垂直管理地方。(3)第一问依据材料信息“公元前127年,汉皇帝又下了一道诏令,规定嫡长子只可继承封地的一半,余下的封地分给其他子弟。于是,封地不断缩小,其重要性也不断下降。”可知,此内容反映的是主父偃给汉武帝的建议,颁布推恩令;第二问依据材料信息“规定嫡长子只可继承封地的一半,余下的封地分给其他子弟。于是,封地不断缩小,其重要性也不断下降”可知,汉武帝颁布“推恩令”,陆续削夺大批列侯的爵位,解除了王国对中央的威胁。(4)第一问依据所学可知,汉武帝大力加强监察制度。在地方,每个州部派刺史一人,负责监督地方官员;第二问依据材料信息“在他统治期间,以汉族为主体的统一的多民族国家得到空前的巩固,汉文化的主流形态基本形成”可知,汉武帝稳固了大一统局面,使西汉出现鼎盛局面。

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