2016年3月下旬，一个15岁的男孩因不愿上学闹情绪，独自骑

（1）辛苦的（2）①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。  ②学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。  ③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。  （言之有理也可酌情给分）（3）学会自主学习、合作学习、探究学习； 课前认真预习，课堂专心听讲，课后及时复习； 科学安排时间，制定学习计划，养成良好的学习习惯； 认真记笔记…… （言之有理即可得分）

由题文的描述得知，中学生陈小明死活不愿意读书，产生到外面打工的念头，这是产生厌学情绪的表现。依据教材知识，厌学情绪的产生是由于对学习失去兴趣，认为学习是辛苦的，体会不到学习的乐趣。所以回答此问，我们要抓住题目中的关键词“小明感受到的学习是怎样的”，就需要说出小明对学习的感受。作为小明的好友，我们应该帮助小明树立学习的信念，让他感受到学习的动力。为此，我们可以依据教材知识，向小明宣讲“学习的重要性（学习的意义）”。在回答时，我们应该抓住关键词“能够生存、生活充实”“给生命添加养料”“激发动力”“为幸福生活奠基”等具体组织答案。抓住题文中的关键词“好的学习方法”，依据教材知识，好的学习方法要有学习的主动性的体现，所以要学会自主学习、合作学习、探究学习；还要学会科学合理的安排学习时间、养成良好的学习习惯等。