思想文化的内涵及其传播手段具有鲜明的时代特色。阅读材料，回答

（1）本题主要考查学生对苏格拉底思想的认识与理解。解答此题首先要理解古典人文主义的内涵，再结合苏格拉底的主张“美德即知识”，联系材料“你们不能只追求荣誉和享乐，要知道，知识才是美德。……而首先要改善你们的心灵。……如果经过教育而学会了他们应当怎样做人的话，就能成为最优良最有用的人”及希腊政治现状归纳总结答案。（2）图中的两幅美术作品充分展现人性的美，应是文艺复兴时期的作品，反映了以人为核心的人文主义思想；文艺复兴披着宗教的外衣，康有为借助孔子的权威，目的都是宣传新思想；“共同因素”从经济、政治等方面分析不利的因素即可（3） “思想的相同点”可以从材料中直接概括，都涉及到反对君主专制制度、强调民主与法制，都提出了未来资本主义社会的政治制度构想。潮流可以结合当时历史发展趋势和思想主流回答，民主主义、理性主义等。

（1）内涵拓展：（从关注人的自然属性到）关注人的美德，注重改善人的心灵；重视对人的教育。目的：培养公民的道德价值观，拯救城邦（克服直接民主制的弊端）。（2）时期：文艺复兴时期。思想：人文主义。手段：借助传统文化宣传新思想。因素：资本主义经济发展不充分，资产阶级力量弱小。（3）相同点：都反对专制；都主张民主与法制；都提出了对未来理想社会的构想。潮流：民主主义潮流（民主取代专制、法治取代人治）；科学与理性主义潮流。