考试
1970-01-01 08:00:00

文化是国家和民族的灵魂,是国家精神和民族品格的体现。阅读材料

题目描述

【题目】文化是国家和民族的灵魂,是国家精神和民族品格的体现。阅读材料,结合所学知识探究下列问题。

【文字篇】

材料一  中华民族有三道“长城”,第一道长城是秦始皇时期修建的防御工事“万里长城”,第二道“长城”是汉字……   

——林语堂《如何理解中国人》

(1)我国有文字可考的历史始于何时?秦始皇对汉字的发展有何贡献?

【思想篇】

材料二 春秋战国时期的思想家

(2)图片中三位人物分别属于哪个学派?春秋战国时期随着各学派著书立说,互相辩论,形成了怎样的学术繁荣局面?

(3)请从以上三人中任选一人介绍其主要思想。

 

答案解析

(1)商朝 ;统一文字,把小篆作为规范文字。(2) 图一:儒家;图二:道家;图三:法家;形成了百家争鸣的学术繁荣局面(3)孔子:提出“仁”的学说,主张为政以德。主张“因材施教”“谦虚好学”“温故而知新”;老子:认为一切事物都有对立面,对立的双方可以互相转化。主张以柔克刚。韩非:主张改革,提倡法治,提出建立君主专制中央集权的封建国家。

(1)依据所学知识可知,我国有文字可考的历史开始于商朝,商朝的甲骨文是一种比较成熟的文字;秦朝统一文字为小篆,后又推广笔画更为简单的隶书。(2)根据图片一孔子结合所学知识可知,孔子是儒家思想的创始人;根据图二中的老子结合所学知识可知,老子是道家思想的创始人;根据图三中的韩非子,结合所学知识可知,韩非子是法家思想的创始人。春秋战国时期随着各学派著书立说,互相辩论,形成了百家争鸣的学术繁荣局面。(3)依据所学知识任选一个人物,阐述其思想即可。如:孔子——提出“仁”的学说,主张为政以德;主张“因材施教”“谦虚好学”“温故而知新”;老子——认为一切事物都有对立面,对立的双方可以互相转化,主张以柔克刚;韩非子——主张改革,提倡法治,提出建立君主专制中央集权的封建国家。

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