阅读下面文言文选段，完成下列小题。

【1本题考查学生对文言实词的理解能力。学生平时要注意对课内文言重点字词加强识记，在理解的基础上掌握其意义，只有课内基础打扎实了，才能学会迁移。注意“与”解释为“给，给予”。【2本题考查学生对文言句子的翻译能力。做此类题时，要根据文章的语境，了解句子大意，准确理解关键字词，将文言句子译成合乎现代汉语语法规范的白话文。做到文从字顺，规范简明，通顺畅达。本题中要注意“活”词类活用，意思是“使……存活”，以：来。【3本题考查对文章内容和写作手法的理解。面对阳城胥渠的请求，董安愤怒地说：“胥渠啊，竟想得到我们君主的白骡！请让我立即把他杀掉。”而简子却召来厨师杀死白骡，取出肝脏拿去送给阳城胥渠。文章塑造董安于这个人物是为了反衬赵简子的形象特点。通过用董安于杀人以活畜的主张，反衬赵简子杀畜以活人的做法，突出了赵简子爱惜人才，目光长远，以人为本。译文：赵简子有两匹白骡而又特别喜欢它们。阳城胥渠在广门任小官，夜晚叩门求见，说：“主君的臣子胥渠得了病，医生告诉他说：‘只要得到白骡的肝脏，病就可以治好，否则就只得死了。’”看门的人进去通报，董安于正在旁边侍侯，气愤地说：“胥渠啊，竟想得到我们君主的白骡！请让我立即把他杀掉。”简子说：“杀人却是为了保全牲畜，不也太不仁义了吗？杀牲畜来救活人，不也是仁德吗？”于是召来厨师杀死白骡，取出肝脏拿去送给阳城胥渠。没过多长时间，赵简子发兵攻打狄人。胥渠左边带七百人，右边带七百人，都最先登上城头，获取到敌人的首级。君王怎么能不爱护臣子呢？