关注学生在学习过程中是否存在偏科现象的评价属于（）。

题目描述

　　单选题

　　关注学生在学习过程中是否存在偏科现象的评价属于（）。 A 发展性评价 B 诊断性评价 C 个体内差异评价 D 相对评价

答案解析

[搜题无忧题目解析本题考查教学评价。教学的评价按照不同的类型分成不同种评价。根据运用标准的不同，可分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。其中个体内差异评价指的是个体内差异评价是对被评价者的过去和现在进行比较，或将评价对象的不同方面进行比较。题干中强调关注的是是否存在偏科现象。即是对不同的方面进行比较。因此，C项正确。A项：发展性评价强调是新课改时要重视整个教学过程的发展，教师要得到发展学生同时也要得到发展。与题干不符，排除。B项：诊断性评价是指在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。与题干不符，排除。D项：相对性评价又称为常模参照性评价，是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。根据学生在该班中的相对位置和名次，确定其学习成绩在该班中是属于“优”“中”还是“差”。与题干不符，排除。故正确答案为C。　　

：C

关注学生在学习过程中是否存在偏科现象的评价属于（ ）。

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